Avpersonifiering hos barn och ungdomar

De flesta experter lutar åt att tro att det är nästan omöjligt att upptäcka depersonalisering hos barn före tonåren. Det är svårt även för vuxna att verbalisera sina klagomål om tillståndet och framföra dem till en läkare; för barn är detta helt enkelt omöjligt.

[ 1 ], [ 2 ]

Skäl

Representanter för den yngre generationen som missbrukar psykoaktiva substanser är mottagliga för att utveckla detta syndrom.

Vissa anser att depersonaliserings-/derealiseringssyndrom i tonåren är de första varningstecknen på progressiv schizofreni.

Hos ungdomar med epilepsi uppstår ofta depersonaliseringsepisoder före eller istället för ett anfall.

Men depersonaliseringsdepressivt syndrom är inte typiskt för tonåren.

[ 3 ], [ 4 ]

Symtom på depersonalisering hos ett barn

Barnet har övervägande sensoriska former av självkännedom – självförnimmelser, inklusive känslan av aktivitet, kroppsliga och objektiva förnimmelser. Grundläggande tecken på depersonalisering kan redan märkas hos barn över tre år. Det manifesterar sig i lekfull reinkarnation, till exempel till djur, till andra människor. Barn vill bli matade med djurfoder, säger att de har svans och tassar, går på alla fyra, ber om att bli kallade vid andra människors namn. Ett friskt barn kan också leka så här, och skillnaden är att det är nästan omöjligt att distrahera ett sjukt barn från en sådan lek. Han reinkarnerar helt.

Oftare hos barn observeras den somatopsykiska formen av syndromet - barn känner inte hunger eller törst, de känner att deras kroppsdelar lever sina egna liv. Vanligtvis observeras sådana symtom hos barn med schizofreni eller epilepsi.

Början av allopsykisk depersonalisering kan märkas från tio års ålder. De manifesterar sig i attacker av déjà vu eller jemé vu. Sådana attacker är också karakteristiska för epileptiker eller epileptoida tillstånd, tidig schizofreni.

I utvecklingsprocessen föds en kognitiv form av självkännedom ur barns självuppfattningar, vilket ger den växande individen möjlighet att separera sin inre värld från det som händer utanför. Barnet börjar skilja sitt eget medvetande från yttre påverkan, att objektivisera sitt "jag", att analysera sina tankar och beteenden.

"Vuxna" klagomål om manifestationer av depersonalisering hos ungdomar bildas av sen pubertet och manifesteras huvudsakligen av mental anestesi, syn- och hörselstörningar. Mycket mer sällan observeras smak- och taktila förnimmelser, fenomen som déjà vu och jemé vu.

Tonåringar upplever ofta en personlig förändring med alienation av känslor. Den somatopsykiska formen av fenomenet representeras av känslor av förlust av enhet i den egna kroppen, förändringar i dess proportioner, frånvaro av vissa kroppsdelar. Depersonaliserings- och derealisationsstörningar är typiska för tonåren på grund av att det under denna period formas personligheten, den fysiska tillväxten och fysiologiska förändringarna i kroppen sker snabbt, känslorna sjuder. Under denna period ökar tendensen att fastna och självreflektion. Experter tror att sådana störningar är ganska vanliga i tonåren, det är helt enkelt svårt för tonåringar att uttrycka sina känslor.

Korrigering av depersonalisering hos barn

Ett upphetsat barn kan utveckla känslor som liknar depersonalisering mot bakgrund av en psykotraumatisk situation. De kan också orsakas av barnets vilda fantasi eller en film som setts dagen innan och som inte är avsedd för barn.

Depersonalisering hos barn kan försvinna av sig självt, men om symtomen kvarstår under en tid är det bättre att konsultera en barnpsykolog eller psykiater. Särskilt om detta tillstånd åtföljs av panikångest.

Tillståndet av alienation av ens eget "jag" från kroppen hos ett barn kan vara farligt och leda till självmord, eftersom begreppet fysisk död fortfarande saknas i barndomen.

Inom pediatrisk praktik försöker man begränsa sig till psykokorrigering utan att tillgripa mediciner. Den dagliga rutinen anpassas, lektionerna hålls i en lekfull form. Barnets föräldrar lär sig sådana metoder.

Metoder för psykologisk och pedagogisk korrigering av depersonaliseringssymtom hos barn kan delas in i tre grupper - användning av spel, konstterapi och sagoterapi. I en lekfull form, med hjälp av teckning eller verbalisering av rädslor, lärs barnet att växla till positiva tankar och handlingar, och att inte vara rädd för sina rädslor, utan föreställa sig dem som patetiska, små och fega.

Korrigering utförs huvudsakligen individuellt, eftersom det inte finns många barn med depersonalisering. I det sista skedet kan det finnas gruppsessioner med barn som har andra problem. Huvuduppgiften för barns psykokorrigering är att lära barnet att växla till positiva känslor, vilket har en positiv effekt på barnets psyke.

[ 5 ]